Estudio de caso 6
Interpreta los procesos de numeración y cálculo de Juana, así como la resolución de problemas matemáticos, identificando sus fortalezas y debilidades.
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Juana, como siempre se muestra como una niña entusiasta a la realización de tareas, con un buen nivel de reflexión, buscando estrategias para lograr resolver los problemas, se observa la utilización de los dedos como método de conteo y una correcta comprensión de que operación se debe realizar. Sin embargo, por momentos se confunde, y suma en vez de multiplicar, se aprecia que a mayor cantidad de números, mayor dificultad tanto para multiplicar como para dividir, así como la identificación de operaciones con errores. Me llama la atención que en algunos resultados obtenidos sean, promedio alto o superior. Lo cual quizás se debe, a como se mencionó en semanas anteriores que BANEDI evalúa a niños de menor edad.
Las inito a analizar la prueba Banedi de cálculos, con esta mirada: más allá del tipo de cálculo que sabe o no sabe, no les parece que le cuesta más identificar cuando Banedi le propone un resultado erróneo, y ella tiene que validar ese error? Me voy haciendo mi listita de evidencias....si alguien ya la hizo, que comparta!