La Evaluación para el Aprendizaje o Evaluación Formativa está integrada por un conjunto de prácticas educativas basadas en evidencia científica. Busca regular el proceso de enseñanza-aprendizaje, identificando las fortalezas y debilidades del aprendizaje de los estudiantes y animando a que los docentes observen la respuesta de los estudiantes a sus intervenciones para reflexionar y modificar sus propias prácticas.

Para lograr interactuar con las necesidades y desafíos que se plantean en el aula de matemática, EPA-EM

fue co-diseñado entre expertos en Educación Matemática y Evaluación Formativa, docentes de matemática en servicio e investigadores. Se integra la evidencia científica con la experticia profesional.