
Diagnóstico y Evidencia
Modalidad:
Virtual
Comienzo de la 2.edición:
24 de setiembre de 2025
Facilitadoras:
Dra. Alexa von Hagen
Lic. Julieta Rodríguez Viña
Colaboran:
Dra. Karin Landerl
Dra. Nancy Dyson
Dra. Alejandra Balbi
Dra. Carola Ruiz
Mag. Juliana Cabrera
Dra. Sarah Powell
Dra. Estefanía Espina de la Cruz
Dr. Tobias Kuhn
Dra. Julia Bahnmüller
Dr. Sergio Dansilio
Dr. Alejandro Maiche
Dirigido a:
Psicopedagogos, docentes especializados, psicólogos educacionales, que trabajen con personas con dificultades en matemáticas.
Cinco tertulias sincrónicas a lo largo del curso:
Martes a las 19hs
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Descuentos especiales

¿Hace cuánto que no te actualizas sobre discalculia?
Después de tu formación de grado o postgrado, seguramente tienes claro qué es la discalculia y cómo puede impactar en el aprendizaje de las matemáticas. Pero, ¿sabías que el diagnóstico de discalculia sigue siendo un tema debatido en la comunidad científica y educativa?
Las dificultades en lectura y escritura suelen ser mucho más fáciles de identificar, pero, ¿por qué será que la discalculia sigue siendo tan poco reconocida? ¿Será que los síntomas en matemáticas son menos evidentes o más difíciles de detectar? ¿Te has preguntado cuántos perfiles diferentes de dificultades en matemáticas pueden existir, y cómo identificarlos?
Diseñamos una formación virtual para especialistas:
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Podrás leer y debatir un metaanálisis o revisión sistemática para cada tema.
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Compartirás con nuestro equipo un Estudio de Caso real.
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Accederás a mini conferencias con expertos en cada temática.
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Debatirás los papers más destacados en la tertulia y foros de discusión.
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Participarás de Atenos y podrás presentar tus propios casos.











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