Estudio de caso 3

Objetivo. Interpretar cómo Juana resolvió las tareas de conciencia fonológica y de lectura, utilizando el modelo de doble ruta y los 10 subtipos de dislexia, y preparar un análisis para generar debate en la tertulia.

Consigna: 

1. Elabora un breve párrafo donde resumas los siguientes aspectos:

2. Fortalezas y Debilidades: Interpreta las fortalezas y debilidades de Juana en las tareas observadas. 

3. Modelo de Doble Ruta: Justifica o relaciona tus observaciones con el modelo de doble ruta. 

4. Evidencia Adicional: Sugiere qué otra evidencia sería necesario recolectar y por qué.

5. Subtipos de Dislexia: Hablemos de los 10 subtipos de dislexia que proponen Friedmann y Coltheart. Elige uno o dos subtipos para cuestionar o apoyar con tu experiencia práctica.

Puntos Clave para el Debate:

1. La interpretación de las tareas de conciencia fonológica y lectura en el contexto del modelo de doble ruta.

2. La relevancia y aplicación de los 10 subtipos de dislexia en la evaluación de Juana.

3. Estrategias para recolectar evidenc