Lo que me pareció interesante fue la información relevante que tienen los maestros para la “detección”. Por ello, considero importante, como parte de nuestro proceso de evaluación incluir “cuestionarios” como Conners o Brief, para obtener información valiosa del contexto escolar, además de observar la carpeta del paciente y luego compararlo y contrastarlo con lo que vemos en el consultorio. La historia de los aprendizajes también es muy útil. * Tb podría ser útil el cuestionario que Espina dijo que estaban desarrollando.
Otro punto es la complejidad de la discalculia, dado que se demostró en esta investigación que no sólo afecta a la aritmética, sino que abarca todas las áreas del currículo matemático y esto se agrava a medida que avanza…
Muchas gracias Rut por todos tus aportes! Ya agrega las pruebas de Woodcok Johnson y Jel-Mat a nuestra lista de instrumentos de evaluación en el grupo de Discalculia 360, así entre todas vamos armando una lista. Con Emma vas a ver que usamos BANEDI, una batería neuropsicológica digital que tiene un dominio de habilidades matemáticas también y fue validada con niños y niñas en Uruguay y Argentina. Vamso a ver qué otros instrumentos usan las compañeras :)
Me pareció super interesante lo que trae esta investigación en cuanto al análisis del rendimiento a partir del formato de las preguntas que se le presentan a los niños para evaluar y que implicancias podría tener eso en los ajustes que se podrían realizar. Además, me quedo pensando la importancia de reafirmar que a la hora de evaluar es importante ampliar la mirada a otros dominios que abarquen más que la aritmética, el cálculo y la resolución de problemas.
Lo que me pareció interesante fue la información relevante que tienen los maestros para la “detección”. Por ello, considero importante, como parte de nuestro proceso de evaluación incluir “cuestionarios” como Conners o Brief, para obtener información valiosa del contexto escolar, además de observar la carpeta del paciente y luego compararlo y contrastarlo con lo que vemos en el consultorio. La historia de los aprendizajes también es muy útil. * Tb podría ser útil el cuestionario que Espina dijo que estaban desarrollando.
Otro punto es la complejidad de la discalculia, dado que se demostró en esta investigación que no sólo afecta a la aritmética, sino que abarca todas las áreas del currículo matemático y esto se agrava a medida que avanza…
Me pareció super interesante lo que trae esta investigación en cuanto al análisis del rendimiento a partir del formato de las preguntas que se le presentan a los niños para evaluar y que implicancias podría tener eso en los ajustes que se podrían realizar. Además, me quedo pensando la importancia de reafirmar que a la hora de evaluar es importante ampliar la mirada a otros dominios que abarquen más que la aritmética, el cálculo y la resolución de problemas.