Estudio de Caso 7
En un breve párrafo, describe cómo este perfil se manifiesta en su aproximación al aprendizaje. Considera si las reacciones conductuales y emocionales de Juana son internalizantes o externalizantes. ¿Se menciona algún tercer factor modificable que pueda actuar como protector o que consideres que haya que intervenir?
Finalmente, ¿hay coincidencias o discrepancias entre las percepciones de los padres y la maestra sobre el comportamiento y las actitudes de Juana? ¿Cómo las interpretarían?
A partir de la información brindada, y teniendo en cuenta lo trabajado hasta el momento, en Juana se visualizan factores internalizantes como su autoestima, la cual su familia ve reforzada en comparación con años anteriores, pero que la maestra aún la ve insegura de sí misma y por tanto considera que aún debe fortalecer su opinión, gustos y preferencias frente a sus pares. La autoestima, que es un factor modificable, se debe fortalecer, a través de un trabajo individual terapéutico y/o generando espacios de intercambio entre pares, de forma desestructurada en el aula, o a través de otros espacios de participación, en alguna actividad deportiva, o artística, ya que a Juana le gusta este tipo de actividades. Aunque en…
A partir de ambas entrevistas, destacaría que mayoritariamente las reacciones de Juana son internalizantes como la inseguridad para participar o plantarse ante otros. Sin embargo en algunas ocasiones tiene reacciones exteriorizantes como el llanto excesivo ante una situación que no lo ameritaba.
Aunque los padres mencionan una mejora en el autoestima y autoconcepto de Juana tanto en las áreas escolares como en lo social, la maestra aún destaca una inseguridad de la niña ante las tareas escolares. Habla de su preocupación por "quedar mal" o no terminar tareas o el "que diran".
En cuanto a los factores protectores puedo destacar la unión de la familia y lo involucrada que está la misma en el proceso de aprendizaje de Juana. También…
Después de escuchar a Micaela y ambas entrevistas diría que mayoritariamente las reacciones de Juana son internalizantes sin llegar a ser "problemas clínicamente significativos".
Destacaría acerca de los considerados “terceros factores moderadores” a nivel individual: buenas estrategias de afrontamiento y resiliencia que le han permitido trabajar con éxito sobre las diferentes debilidades que ha presentado, aceptando con buena disponibilidad los apoyos (Psicomotriz, matemática); buena regulación emocional, siendo capaz de identificar cómo se siente y compartirlo, demostrando además buenas estrategias metacognitivas; autoconcepto que si bien viene mejorando (según los padres “antes era más frágil”) parecería aún un factor de riesgo, que le condiciona además la forma en que se vincula. Por lo tanto sería deseable intervenir para reforzar su autoestima de…
Según describe la maestra Juana en la clase se muestra insetgura, necesita del apoyo contante de la docente, algunas veces se angustia y llora y le ceusta resolver las situaciones. Se observan algunas conductas internalizantes, ya que sus reacciones no se corresponden, segpun las observaciones de la maestra con sus dificultades. Las dificultades de aprendizaje se observan en la fluidez lectora y la escritura (comete errores en su escritura) pero siempre se la ve muy insegura. Describe que los grupos en la clase son muy cerrados y que ella en forma constante se acerca al adulto para buscar ayuda.
Se posría pensar como tercer factor modificable incentivar o aumentar la relación de amistad con sus pares trabajando en conjunto con…
En primer lugar, se observan discrepancias entre las percepciones de los padres y la maestra. Si bien los padres mencionan que Juana solía ser insegura y le dificultaba poner sus necesidades frente a la de los demás, actualmente la describen como segura y fortalecida. Esto no se ve reflejado en el ámbito escolar, donde la maestra comenta una gran inseguridad por el "qué dirán", que no se limita solo a lo académico, sino que aparece en el vínculo con los pares y el juego.
Con respecto a su aproximación hacia el aprendizaje, considero que un factor protector es el vínculo con los padres y la maestra. Ambos relatan cómo Juana tiene facilidad para comunicarse con los adultos y sentirse tranquila…