Emma al parecer le cuesta contar dado el tiempo designado para ello. Pese a usar sus dedos el conteo es una caracteristica muy aparente en estudiantes con discalculia. Aun en cuarto grado siguen siendo mas lentos.
En el caso de Emma, rinde bajo en el tiempo en algunas habilidades que involucran el conteo (cierta dificultad en el acceso al contenido simbólico).
Esto se relaciona con lo observado por el Dr. Kuhn y su equipo, que concluyeron en que en las tareas de conteo, los niños de 4to siguen siendo más lentos, que los niños sin discalculia de 2do. El conteo, es el déficit central, en niños con discalculia.
Emma se apoya en los dedos, como estrategia de conteo preferente, donde se mueve con seguridad, si bien puede subetizar y usar la posición de dedos en cantidades pequeñas (ya que no está afectado subetizar), si continúa empleando esta estrategia la carga cognitiva en algo básico es mucha,…
Emma puede contar secuencialmente pero probablemente no comprende completamente la cardinalidad.
Emma al parecer le cuesta contar dado el tiempo designado para ello. Pese a usar sus dedos el conteo es una caracteristica muy aparente en estudiantes con discalculia. Aun en cuarto grado siguen siendo mas lentos.
En el caso de Emma, rinde bajo en el tiempo en algunas habilidades que involucran el conteo (cierta dificultad en el acceso al contenido simbólico).
Esto se relaciona con lo observado por el Dr. Kuhn y su equipo, que concluyeron en que en las tareas de conteo, los niños de 4to siguen siendo más lentos, que los niños sin discalculia de 2do. El conteo, es el déficit central, en niños con discalculia.
Emma se apoya en los dedos, como estrategia de conteo preferente, donde se mueve con seguridad, si bien puede subetizar y usar la posición de dedos en cantidades pequeñas (ya que no está afectado subetizar), si continúa empleando esta estrategia la carga cognitiva en algo básico es mucha,…
Hola! no puedo imprimir los artículos de investigación, para poder leer ! ya envié un email...porfa me los pueden enviar a mi correo? gracias!