Gracias Alexia por ir detallando cada paso de la evaluacion de Emma, y, los resultados de cada paso. Realmente estuve confundida al inicio de la evaluacion de como iriamos uniendo cada resultado para ver la totalidad de su perfil. Me esclarecio mucho el ir uniendo cada resultado con los pasos establecidos en el DSM 5. Y, a la vez, poder identificar que mas informacion se necesita.Me gustaria saber mas sobre los resultados de su intervencion y como se armo la intervencion. Tambien me gustaria ver como se abordaron las deficiencias cognitivas yacentes en la intervencian. Muy enriquecedora toda la informacion.
Gracias Alexa, realmente muy claro tu resumen de lo que fuimos viendo y discutiendo del caso. Viendo así la información que tenemos junto con los criterios diagnósticos que plantea el DSM V, coincido que hay evidencia para aproximarse a un diagnóstico de Discalculia. Sería interesante ver la respuesta a la intervención, tanto en función de las dificultades en las diferentes áreas de matemática, como a nivel de procesos léxicos de lectura y la influencia de la ansiedad en el rendimiento matemático. En cuanto a la comorbilidad con dificultades de lectura, también profundizaría un poco más en habilidades fonológicas, para ver que nos aporta esa información además de la respuesta a la intervención.
Con respecto a las preguntas que planteabas sobre…
Gracias Alexia por ir detallando cada paso de la evaluacion de Emma, y, los resultados de cada paso. Realmente estuve confundida al inicio de la evaluacion de como iriamos uniendo cada resultado para ver la totalidad de su perfil. Me esclarecio mucho el ir uniendo cada resultado con los pasos establecidos en el DSM 5. Y, a la vez, poder identificar que mas informacion se necesita. Me gustaria saber mas sobre los resultados de su intervencion y como se armo la intervencion. Tambien me gustaria ver como se abordaron las deficiencias cognitivas yacentes en la intervencian. Muy enriquecedora toda la informacion.
Gracias Alexa, realmente muy claro tu resumen de lo que fuimos viendo y discutiendo del caso. Viendo así la información que tenemos junto con los criterios diagnósticos que plantea el DSM V, coincido que hay evidencia para aproximarse a un diagnóstico de Discalculia. Sería interesante ver la respuesta a la intervención, tanto en función de las dificultades en las diferentes áreas de matemática, como a nivel de procesos léxicos de lectura y la influencia de la ansiedad en el rendimiento matemático. En cuanto a la comorbilidad con dificultades de lectura, también profundizaría un poco más en habilidades fonológicas, para ver que nos aporta esa información además de la respuesta a la intervención.
Con respecto a las preguntas que planteabas sobre…