Desde hace mucho tiempo me preguntaba la relacion entre estudiantes con dislexia y la discalculia. Aca en Costa Rica es muy poco estudiada y diagnosticada. Al ver resultados de pruebas se puede establecer que hay una dificultad en matematicas pero no he visto considerada la posibilidad de que entre ambas exista un factor de riesgo compartido y mucho menos deficits en procesos de dominios especificos. Me resulto ser muy positivo los planteado y siento poder comprender un poco mas de este perfil.
Creo necesario, como en todo lo relacionado con trastornos del aprendizaje, considerar la comorbilidad entre la dislexia y la discalculia.
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Miembro desconocido
08 jun 2025
Este tema me ha resultado muy esclarecedor de muchas dudas que siempre tuve acerca del por qué no se veían casos de discalculia aislada en la clínica. Siempre pensé que podría deberse a los instrumentos de diagnóstico que se aplican que no son tan convalidados como lo son los de lectura y escritura. Si se encontraban dificultades en lectura y escritura con descensos en algunos aspectos matemáticos que no configuraban dificultadades específicas (discalculia). Con todas estas evidencias científicas parece que la comorbilidad estaría siendo el camino que deberíamos considerar.
Desde hace mucho tiempo me preguntaba la relacion entre estudiantes con dislexia y la discalculia. Aca en Costa Rica es muy poco estudiada y diagnosticada. Al ver resultados de pruebas se puede establecer que hay una dificultad en matematicas pero no he visto considerada la posibilidad de que entre ambas exista un factor de riesgo compartido y mucho menos deficits en procesos de dominios especificos. Me resulto ser muy positivo los planteado y siento poder comprender un poco mas de este perfil.
Creo necesario, como en todo lo relacionado con trastornos del aprendizaje, considerar la comorbilidad entre la dislexia y la discalculia.
Este tema me ha resultado muy esclarecedor de muchas dudas que siempre tuve acerca del por qué no se veían casos de discalculia aislada en la clínica. Siempre pensé que podría deberse a los instrumentos de diagnóstico que se aplican que no son tan convalidados como lo son los de lectura y escritura. Si se encontraban dificultades en lectura y escritura con descensos en algunos aspectos matemáticos que no configuraban dificultadades específicas (discalculia). Con todas estas evidencias científicas parece que la comorbilidad estaría siendo el camino que deberíamos considerar.