¿Qué es?
Las cajas de Elkonin, también conocidas como cajas de sonidos, ayudan a los lectores emergentes a desarrollar habilidades de conciencia fonológica al segmentar las palabras en sonidos individuales (fonemas). Cuando se trabaja con palabras, el docente puede dibujar una caja por cada sonido en una palabra objetivo. Los niños empujan una ficha dentro de una caja a medida que dicen cada sonido en la palabra. Las cajas de Elkonin también se pueden utilizar en la enseñanza de la fonética para apoyar la correspondencia entre fonemas y grafemas (el principio alfabético).
¿Por qué usarlo?
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Ayudan a los estudiantes a desarrollar la conciencia fonológica al segmentar las palabras en sonidos o sílabas.
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Enseñan a los estudiantes a contar la cantidad de fonemas en la palabra (que no siempre es igual a la cantidad de letras).
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Ayudan a los estudiantes a comprender mejor el principio alfabético en la decodificación y la ortografía.
Información clave
Foco
Conciencia fonológica
Fonética
Ortografía
¿Cómo?
Individual
En grupos pequeños
En toda la clase
¿Cómo implementarlo?
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Pronuncie lentamente una palabra objetivo, alargándola por cada sonido.
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Pida al niño que repita la palabra.
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Dibuje cajas o cuadrados en una hoja de papel, pizarra o pizarra blanca, una caja por cada sílaba o fonema.
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Pida al niño que cuente la cantidad de fonemas en la palabra, no necesariamente el número de letras. Por ejemplo, "perro" tiene cuatro fonemas y usará cuatro cajas: /p/, /e/, /rr/, /o/.
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Indique al niño que deslice un círculo de color o la letra correspondiente en cada celda del dibujo de la caja de Elkonin mientras repite la palabra.
Plantilla para usar las cajas en español.
Extensión: combinando con la escritura
Aunque las cajas de Elkonin se utilizan principalmente con palabras habladas, puede aumentar el desafío pidiendo a los niños que escriban las letras para cada sonido en las cajas después de segmentar de forma oral.
Siga los pasos 1-5 anteriores, pero pida al niño que tome un lápiz y escriba el o los grafemas (letra o letras) en cada caja. Cada caja contiene un sonido. Esta extensión permite a los niños asociar las letras con los sonidos de cada palabra. Un niño puede escribir las letras en las cajas o usar fichas de letras.
Para sonidos representados por más de una letra, escriba todas las letras correspondientes a ese sonido en una caja.
Diversidad en el aula
Para aprendices de segundo idioma, estudiantes con habilidades de lectura variadas y estudiantes más pequeños.
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Pida a los estudiantes más avanzados que escriban las letras en las cajas mientras usted dicta las palabras.
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Utilice esta estrategia de las siguientes maneras para adaptarse al nivel de lectura individual de cada estudiante:
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Palabras con imágenes y solo dos cajas
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Palabras con imágenes y tres cajas
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Palabras sin imágenes y hasta cuatro cajas
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Evidencia
Blachman, B. A., Ball, E. W., Black, R., & Tangel, D. M. (2000). Road to the code: A phonological awareness program for young children. Baltimore: Brookes.
National Institute of Child Health and Human Development. (2000). Report of the National Reading Panel. Teaching children to read: An evidence-based assessment of the scientific research literature on reading and its implications for reading instruction (NIH Publication No. 00-4769). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.
Este artículo es una adaptación y traducción libre de: Reading Rockets (s.f) Elko. https://www.readingrockets.org/classroom/classroom-strategies/elkonin-boxes