¿Por qué usarlo?
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Puede brindar a los lectores menos hábiles la oportunidad de practicar y recibir apoyo antes de tener que leer por sí mismos.
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La lectura coral permite que todos los estudiantes participen, fomentando un sentido de confianza y comunidad en el aula.
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Proporciona un modelo de lectura fluida mientras los estudiantes escuchan.
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Ayuda a mejorar la capacidad de leer palabras a primera vista.
Información clave
Foco
Fluidez Lectora
¿Cuando?
Durante la lectura
¿Cómo?
Pequeños grupos
Toda la clase
¿Cómo implementarlo?
1. Elige un texto que funcione bien para ser leído en voz alta como grupo:
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Estructurado o predecible (para lectores principiantes).
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No demasiado largo.
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Al nivel de lectura independiente de la mayoría de los estudiantes.
2. Proporciona a cada estudiante una copia del texto para que puedan seguirlo. (Nota: Puedes optar por usar un proyector de transparencias o ubicar a los estudiantes frente a un monitor de computadora con el texto en la pantalla).
3. Lee el pasaje o historia en voz alta y demuestra una lectura fluida para los estudiantes.
4. Pide a los estudiantes que utilicen un marcador o dedo para seguir el texto mientras leen.
3. Vuelve a leer el pasaje y haz que todos los estudiantes del grupo lean la historia o el pasaje en voz alta al unísono.
Diversidad en el aula
Para aprendices de segundo idioma, estudiantes con habilidades de lectura variadas y estudiantes más pequeños.
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Puedes asignar a cada estudiante una sección diferente del pasaje para leer dependiendo del nivel lector.
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Permite que lean el pasaje en voz baja antes de comenzar la lectura en coro.
Evidencia
Hasbrouck, J. (2006). For Students Who Are Not Yet Fluent, Silent Reading Is Not the Best Use of Classroom Time. American Educator, Summer 2006, 30(2).
Texas Reading Initiative. (2007). Fluency: Instructional Guidelines and Student Activities.
Kim, M.K., Bryant, D.P, Bryant, B.R, & Park, Y. (2017) A synthesis of interventions for improving oral reading fluency of elementary students with learning disabilities. Preventing School Failure, 61(2), 116-125.
Este artículo es una adaptación y traducción libre de: Reading Rockets (s.f) Choral Reading. https://www.readingrockets.org/classroom/classroom-strategies/choral-reading