Luego de visualizar los videos y con la información de las puntuaciones obtenidas:
Evidencia que apoya un posible diagnóstico: la presencia de un perfil heterogéneo, con mayor desafío en la competencia cognitiva (especialmente en la velocidad de procesamiento IVP 75). El desafío que le implican los problemas matemáticos (PE Aritmética 6), y la observación en el uso de estrategias procedimentales (dedos) junto con un pobre almacén de HNB.
Evidencia que va en contra de ese diagnóstico: su desempeño en la memoria de trabajo visoespacial dentro de la media, a pesar de que desde la observación clínica se ve mayor fragilidad al manipular la información, no así al almacenarla.
Evidencia que nos deja dudas o preguntas abiertas: en el subtest de…
Las puntuaciones de Emma en velocidad de procesamiento podrían vincularse con dificultad en matemáticas. Pero hay fortalezas o aspectos del perfil que no coinciden con esperado en casos de discalculia, como ser las puntuaciones que obtuvo Emma en las habilidades espaciales, en el razonamiento no verbal y en la memoria de trabajo.
1.Como dificultad de dominio especifico: su bajo rendimiento en aritmética, en el cálculo mental, que habría que ver si responde a su MT o no??, sería bueno profundizar los aspectos de dominio específico.
2.Los índices que están bajos, en el perfil cognitivo de Ema son los de eficiencia cognitiva (MT auditiva y Velocidad de procesam.), que están más vinculados a dificultad en la lectura y no son exclusivos de una DM.Por otro lado, tiene áreas fortaleza en lo verbal y visoespacial.
3.Me deja muchas dudas e inquietudes… esto es solo una prueba… debemos ver más los dominios específicos de matemáticas y también su lectura (mas allá de que los padres dicen que lee bien)
Muchas gracias Rut! Y sin decir mucho, porque recién vamos a ver los resultados de las pruebas de lenguaje escrito en una semanas, va a ser bastante importante este punto que señalás de ver también cómo se desempeña en la lectura.....Pero nos metemos en detalle con eso en el módulo enfocado en comorbilidades, ¿sí? Ahora primera nos queremos meter de lleno en analizar en detalle las diferentes habilidades matemáticas de Emma para entender mejor ese motivo de consulta.
Luego de visualizar los videos y con la información de las puntuaciones obtenidas:
Evidencia que apoya un posible diagnóstico: la presencia de un perfil heterogéneo, con mayor desafío en la competencia cognitiva (especialmente en la velocidad de procesamiento IVP 75). El desafío que le implican los problemas matemáticos (PE Aritmética 6), y la observación en el uso de estrategias procedimentales (dedos) junto con un pobre almacén de HNB.
Evidencia que va en contra de ese diagnóstico: su desempeño en la memoria de trabajo visoespacial dentro de la media, a pesar de que desde la observación clínica se ve mayor fragilidad al manipular la información, no así al almacenarla.
Evidencia que nos deja dudas o preguntas abiertas: en el subtest de…
Las puntuaciones de Emma en velocidad de procesamiento podrían vincularse con dificultad en matemáticas. Pero hay fortalezas o aspectos del perfil que no coinciden con esperado en casos de discalculia, como ser las puntuaciones que obtuvo Emma en las habilidades espaciales, en el razonamiento no verbal y en la memoria de trabajo.
1.Como dificultad de dominio especifico: su bajo rendimiento en aritmética, en el cálculo mental, que habría que ver si responde a su MT o no??, sería bueno profundizar los aspectos de dominio específico.
2.Los índices que están bajos, en el perfil cognitivo de Ema son los de eficiencia cognitiva (MT auditiva y Velocidad de procesam.), que están más vinculados a dificultad en la lectura y no son exclusivos de una DM. Por otro lado, tiene áreas fortaleza en lo verbal y visoespacial.
3.Me deja muchas dudas e inquietudes… esto es solo una prueba… debemos ver más los dominios específicos de matemáticas y también su lectura (mas allá de que los padres dicen que lee bien)