💬 Como siempre, las preguntas no son para responder una por una, sino para abrir la conversación.
- Sofía Berrutti
- 9 jun 2025
- 1 Min. de lectura
Puedes compartir ejemplos concretos, ajustes que hayas hecho, dudas que te surgen o ideas que te gustaría probar.
El trabajo con textos que incluyan palabras nuevas para incluir las miasmas en su vocabulario y ampliar su repertorio lingüística. La búsqueda de sinónimos en la corrección de texto para sustituir palabras repetidas y mejorar las producciones escritas.
Trabajo el vocabulario a través de cuentos o al trabajar ciencias u otra área. Comencé a trabajar con el tren de los sonidos, según la palabra que quiero que descubran son las imágenes que utilizo en los vagones del tren. Ellos se divierten pronunciando los sonidos y descubriendo la palabra secreta.
Comparto mi experiencia como docente de los primeros grados (alterno primero y segundo), trabajo el vocabulario a partir de diferentes textos que leemos. Selecciono palabras clave y a medida que vamos leyendo, comentamos y explicamos aquellas palabras que los estudiantes no conocen, ayudándolos a adquirir vocabulario disciplinar.
Además, tenemos en el aula un abecedario en el que vamos agregando, bajo la letra inicial correspondiente, las palabras nuevas que aprendemos. Esto facilita que los estudiantes relacionen y recuerden el vocabulario.
En el nivel inicial, si en un cuento aparece una palabra poco frecuente como enojado, desconcertado o valiente, la señalamos, la explicamos con ejemplos concretos y la retomamos en otros contextos, para ayudar a que se fije.
Comparto mi experiencia. Soy maestra de 1° y 2° año, en mi caso he trabajado vocabulario desde las Ciencias Naturales, trabajamos con textos expositivos; los estudiantes en un primer pantallazo pueden ver que hay palabras destacadas, en otro color. A medida que vamos leyendo, se van comentando aquellas palabras que no conocen, van adquiriendo vocabulario disciplinar. Tenemos un abecedario en la clase en donde vamos agregando en la letra inicial que corresponda, aquellas palabras nuevas que vamos conociendo.